2010/09/03
2010/08/28
老師II
在「了解」與「被了解」之間有個共同點，無論了解或被了解的部分是否有交集，又能不能被證明，人們都「相信」自己確實掌握那些了解與被了解的部分，或許所謂的了解，本質上就是某種信念而已，我時常這麼懷疑著。信念是否可以被挑戰呢？當然可以，只是你挑戰的是你自己而已，這樣說似乎有些抽象。在成長過程中每個人都會有過這樣的經歷，時常在心底埋怨自己不被了解，一個有趣的問題是，如此埋怨的你在當下對於自己，又了解多少呢？這讓我想到一本書的書名叫做──你以為你以為的就是你以為的嗎？
你了解你了解的就是你了解的嗎？
2010/08/27
老師I
老師這兩個字會讓我想到那段，大多數的女孩都會經歷過的，迷戀少女漫畫、言情小說的日子。河內由加利的《老師，別走》，是我第一次接觸有關師生戀的漫畫，事實上我遇到的老師大多都是女的，所以漫畫沒辦法喚起我對師生戀的任何憧憬，只是一旦喚起「老師」兩個字，腦海中就會浮現這部漫畫的封面，想起來有些感嘆的是，童年經歷總以一種不可思議的力量在我們體內發揮著它的影響力。不過這段由河內由加利、渡瀨悠宇以及北川美幸的粉紅色氛圍，在接觸富堅義博之後就隨即消失了，說是好事倒也未必，算了，咱們說好不提...
2010/08/09
2010/08/01
《全面啟動》/Inception
撇開許多劇情設定上的瑕疵不談，《Inception》剪輯流暢，節奏明朗，讓人一屁股坐下來便忘了兩個小時的觀影時間，在戲院觀賞絕對是最佳享受。但如果要我在家中獨自一人觀賞，如此悖離常理的薄弱劇情，以及根本沒多麼複雜的佈局，恐怕得要耐著性子才能順利看完。
(本篇有雷，慎入。)
2010/07/25
2010/07/10
《告白》/湊佳苗
所謂的正義，究竟是什麼？這樣問的話，每個人多多少少都能夠簡短地用一段話來描述關於正義的意思，是嗎？若沒有涉及在特定事件上立場與觀點間的抉擇，正義恐怕沒有被描繪的必要性。通常會與正義聯想在一塊的另一個詞語叫作「公平」─公平正義，或許我們可以試著以公平的概念來定義正義，正義指涉的是眾多不同立場的調和與取捨，直到足以讓每個人都覺得公平，也讓每個人都能接受的義理。所謂讓每個人都接受，就是取捨到所有人都不再有異議為止，這就是正義。
2010/07/04
Will I ever know your heart?
從朋友那兒聽到一個小故事：「在某個城市裡的人們不用透過語言就能完全理解彼此，最後大家都受不了而選擇獨居生活。」這故事我聽來覺得相當可怕，令我感到可怕的部分不是孤獨，而是人們選擇了孤獨。既然人無論如何都能夠被輕易的被理解，怎還會有被理解的必要呢？因為沒有被理解的必要了，又怎還會有一絲一毫期望獲得理解的渴望呢？正由於不再渴望被理解了，孤獨就成了最後的選項了。
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