老師II

      在「了解」與「被了解」之間有個共同點，無論了解或被了解的部分是否有交集，又能不能被證明，人們都「相信」自己確實掌握那些了解與被了解的部分，或許所謂的了解，本質上就是某種信念而已，我時常這麼懷疑著。信念是否可以被挑戰呢？當然可以，只是你挑戰的是你自己而已，這樣說似乎有些抽象。在成長過程中每個人都會有過這樣的經歷，時常在心底埋怨自己不被了解，一個有趣的問題是，如此埋怨的你在當下對於自己，又了解多少呢？這讓我想到一本書的書名叫做──你以為你以為的就是你以為的嗎？

      你了解你了解的就是你了解的嗎？

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老師I

      老師這兩個字會讓我想到那段，大多數的女孩都會經歷過的，迷戀少女漫畫、言情小說的日子。河內由加利的《老師，別走》，是我第一次接觸有關師生戀的漫畫，事實上我遇到的老師大多都是女的，所以漫畫沒辦法喚起我對師生戀的任何憧憬，只是一旦喚起「老師」兩個字，腦海中就會浮現這部漫畫的封面，想起來有些感嘆的是，童年經歷總以一種不可思議的力量在我們體內發揮著它的影響力。不過這段由河內由加利、渡瀨悠宇以及北川美幸的粉紅色氛圍，在接觸富堅義博之後就隨即消失了，說是好事倒也未必，算了，咱們說好不提...

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陰天

      「如果要比較的話...晴天、陰天和雨天，妳比較喜歡那一個呢？」

      還好他沒有問過我這個問題。

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《全面啟動》/Inception

      撇開許多劇情設定上的瑕疵不談，《Inception》剪輯流暢，節奏明朗，讓人一屁股坐下來便忘了兩個小時的觀影時間，在戲院觀賞絕對是最佳享受。但如果要我在家中獨自一人觀賞，如此悖離常理的薄弱劇情，以及根本沒多麼複雜的佈局，恐怕得要耐著性子才能順利看完。
    
      (本篇有雷，慎入。)

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